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~ Afin de mieux apprendre, PROJET DESCENTE offre un service de relation d’aide à l’étudiant et prend le temps nécessaire pour dresser un portrait global de sa situation, de ce qui limite sa réussite afin que celui-ci puisse cheminer avec le plus d’aisance possible vers ses aspirations les plus profondes. ~

Ce n’est pas un secret, bien des jeunes n’arrivent pas à réussir convenablement à l’école.

Et ces échecs scolaires ont de multiples causes.

• Peut-être est-ce la façon dont la matière leur est enseignée?
• Peut-être l’étudiant “se perd-t-il dans le groupe”; ne reçoit pas suffisamment d’attention de l’enseignant?
• Peut-être que le rythme d’apprentissage est trop rapide pour lui?
• Peut-être vit-il de l’anxiété, du stress en lien avec ce rythme, en lien avec les attentes à son égard?
• Peut-être que le rythme d’apprentissage est, au contraire, trop lent pour lui?
• Peut-être s’ennuie-t-il avec ce “trop de temps”?
• Peut-être l’apprenant ne voit-il pas le but à ce qu’il apprend, les raisons pour lesquelles il doit maîtriser ces notions?
• Peut-être son attention est-elle prise par d’autres blocages, par d’autres situations affectant sa capacité à réussir? 

Projet Descente s’adapte alors à chaque individu et à leurs situations, que les séances soient en personne ou en ligne. À travers les différentes matières de bases notamment, le mentor amène à la conscience de l’étudiant les différents obstacles à sa réussite. Les échecs scolaires pouvant être seulement un symptôme de d’autres tensions avec lesquelles l’apprenant doit négocier qui l’affectent probablement aussi dans d’autres sphères de sa vie.

En approchant la réussite scolaire de façon holistique donc, cela a nécessairement des effets immédiats, mais aussi à plus long terme; lorsque celui-ci devra se débrouiller par lui-même éventuellement dans sa vie adulte. 

Ainsi, plutôt que de se concentrer uniquement sur les symptômes, lorsque le mentor perçoit des blocages empêchant l’étudiant d’apprendre, il guidera l’élève à travers différents outils et exercices pour les travailler, tout en utilisant la matière dans laquelle il a de la difficulté par exemple comme “ancre”, comme support pour l’aider à dépasser ces obstacles.

Car une fois ces blocages relâchés, l’apprentissage devient beaucoup plus aisé et agréable; la capacité d’intégrer de nouvelles informations, de nouvelles notions s’en voit grandement augmentée. C’est donc par le biais de ces différents outils et exercices, comme l’entrainement de la concentration, que l’étudiant retrouve le désir d’apprendre et parvient à vivre son parcours scolaire de façon plus détendue et à partir d’un regard nouveau.

Cette approche comporte 2 aspects qui se complètent afin de servir les étudiants au mieux, soit le «Mentorat» et les «Projets Créatifs» qui comportent en plus des moments pour se dégourdir et pour relaxer en profondeur.