Contrairement à un service de tutorat traditionnel, ce service considère les difficultés d’apprentissage scolaires comme des blocages ayant une source plus profonde dans l’être humain l’affectant dans d’autres sphères de sa vie. C’est pourquoi ce service intègre des échanges avec les étudiants à ce niveau ainsi que des outils favorisant la détente ou l’activation de l’énergie dans le corps.

Dans ces séances, l’apprenant est amené à devenir autonome, à faire confiance à ce qui veut émerger de lui. Le mentor l’aidant à travers cela à découvrir et maitriser davantage ce qu’il sait déjà, les méthodes et processus qu’il détient déjà avant de lui en enseigner d’autres.

Ces cours travaillent en plus le rapport à l’erreur des étudiants; ceux-ci voyant « les fautes » généralement négativement et les empêchant de faire de nouveaux apprentissages lorsqu’ils reçoivent de nouvelles informations. Il leur est ainsi enseigné qu’au contraire, celles-ci permettent d’apprendre. Qu’il n’y a pas d’apprentissage possible sans « erreurs ».

Puisque ces cours s’adaptent à chaque individu, à ce que je reçois de chaque personne, il est certain que chacun y trouvera son compte et en ressortira avec une meilleure compréhension de ses difficultés scolaires, mais surtout, avec une meilleure compréhension de soi, ce qui permettra un éventuel progrès.